El projecte contè un programa complex, però a la vegada molt beneificós i productiu per aquells qui li donaran servei, com són els nadons a l'escola bressol i la gent gran a la residència i al centre de dia.

​

Els conceptes principals del projecte són el recobriment de les mitgeres dels edificis colindants, la circulació en diagonal a través de l'espai públic que conformen els diferents elements del programa i un espai públic controlat. L'escola bressol i el centre de dia desenvolupen el seu programa en planta baixa, a diferència de la residència que es desonvolupa en alçada formant façana a Carrer Marina.

​

El programa de l’escola bressol és dividit per un distribuïdor on al sud-oest apareixen les aules i el pati, obtenint així una bona il·luminació i unes condicions d’assolellament adequades, i a la façana oposada, nord-est, apareixen estances necessàries per a complementar l’escola com la biblioteca, vestidors i sala de professors. L’accés a l’escola es dur a terme pel passatge cobert pel cos de les unitats residencials.

 

El cos del centre de dia s’estén resseguint la mitgera sud de l’interior d’illa i formant un pati privat per aportar il·luminació natural a les diferents peces del programa i possibles activitats al exterior. L’accés es produeix per un porxo connectat directament amb l’accés al pàrquing. Les circulacions són perimetrals i per solucionar la il·luminació de totes elles s’adopta la estratègia en secció en la coberta a dues alçades diferents, de manera que aconseguim que accedeixi la llum de forma zenital.

 

L’accés a la residència es compartit amb el centre de dia. A la primera i segona planta apareixen peces de servei i l’element protagonista de tot el projecte, una gran terrassa coberta per a que la gent gran resident pugui circular i sortir a l’exterior acompanyat d’una gran sala interior per a possibles festes i activitats conjuntes. Als extrems de la unitat residencial apareixen una franja de serveis acompanyats dels corresponents nuclis verticals i d’evacuació necessaris. Hi han vint habitacions, tretze de les quals són individuals i set dobles. La sala d’estar és un espai ampli i generós connectat a una terrassa exterior. El menjador es situa al extrem nord per un correcte funcionament, ja que està connectat directament al muntacàrregues i el ofici menjador. L’altre característica fonamental del projecte es el gran espai, que no està cobert, en el centre de cada unitat residencial per il·luminar totes les circulacions i donar una sensació espacial imponent. 

 

En la façana del carrer Marina s’ha adoptat la estratègia de remarcar la horitzontalitat amb la disposició d’un perfil en U com a remat del forjat i de dividir cada mòdul en 3, una primera mòbil i dinàmica, essent element de protecció solar com a lames corredisses metàl·liques, una segona part estàtica i opaca, que és l’aplacat de fibrociment, i una última com a terrassa de l’habitació individual. 

 

En la façana de l’interior d’illa s’opta per la contraposició de les franges de serveis opaques als extrems i recobrint les mitgeres existents amb la part dinàmica i enretirada creant així un aleró de protecció solar en la última planta i apareixent en cada planta residencial un brise-soleil. 

 

L’espai públic ha estat composat per unes franges perpendiculars a carrer Marina dividida per diferents paviments creant així uns espais dinàmics i d’altres més estàtics i impregnant d’ell a tot el projecte. A la terrassa exterior també s’hi estén aquest idea, on les franges es treballen amb diferents paviments o zones vidriades per dotar d’il·luminació natural al distribuïdor de l’escola bressol.